Eglė Gūžienė, anglų kalbos vyresnioji mokytoja,
ispanų kalbos vyresnioji mokytoja
Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos bendruomenė kasdien gyvena aplinkoje, kurioje jaučiama pagarba lietuviškoms tradicijoms, tautinei kultūrai ir paveldui. Kuriant šią ypatingą atmosferą pastebimas didžiulis indėlis technologijų mokytojų metodininkų Juozo Bončkaus ir Janinos Galdikienės, kurių kūrybiniai darbai ne tik puošia progimnazijos erdves, bet ir ugdo mokinių tautinį sąmoningumą bei pagarbą savo krašto istorijai. Progimnazijos koridoriuose, bendrose erdvėse ir renginių metu galima išvysti technologijų mokytojų sukurtus ar kartu su mokiniais įgyvendintus įvairius projektus. Juose atsispindi lietuvių liaudies meno tradicijos, etnografiniai motyvai, tautiniai ornamentai bei gamtos ir žmogaus ryšį atspindinčios kompozicijos. Šie kūriniai – ne tik dekoratyviniai akcentai, bet ir gyvos edukacinės priemonės, padedančios mokiniams geriau pažinti savo kultūrines šaknis.
Technologijų pamokose mokiniai susipažįsta su tradiciniais amatais, medžio apdirbimo, tekstilės, dekoravimo ir kitomis technikomis, kurios perduodamos iš kartos į kartą. Mokytojai skatina jaunąją kartą domėtis tautiniu paveldu, kūrybiškai interpretuoti senąsias tradicijas ir pritaikyti jas šiuolaikinėje aplinkoje. Ypatingas dėmesys skiriamas ne tik kūrybiškumo ir praktinių gebėjimų, bet ir pilietiškumo, atsakomybės už kultūros išsaugojimą ugdymui.
Technologijų mokytojas metodininkas Juozas Bončkus pasakoja, kad domėjimasis lietuvių tautiniu paveldu ir senąja kultūra jį lydi visą gyvenimą. „Esu gimęs lietuviu. Man labai patinka viskas, kas susiję su lietuvių tauta, jos papročiais, liaudiškumu ir senąja kultūra“, – sako pedagogas. Pastaraisiais metais mokytojas ypač gilinosi į senovės baltų ženklus ir jų simboliką. Šios veiklos rezultatai atsispindi ne tik pamokose, projektinėse tiriamosiose veiklose, bet ir progimnazijos edukacinėse erdvėse.
Kartu su mokiniais mokytojas Juozas Bončkus įgyvendino ne vieną kūrybinį projektą. Iš medienos kuriamos senovės baltų ženklų kompozicijos šiandien puošia progimnazijos koridorių sienas. Tautiniai ornamentai panaudoti ir gaminant suolus bei kitus interjero elementus mokinių poilsio erdvėse. Trečiajame aukšte mokinių ir mokytojo rankomis sukurtos ąžuolo kompozicijos – skulptūros bei suolai, antrajame aukšte įrengti iš beržo pagaminti suoleliai, o pirmąjį aukštą puošia kompozicijos iš senovės baltų ženklų. Kiekviename progimnazijos kampelyje galima pamatyti mokytojo kūrybiškai įprasmintas idėjas: etnografinių motyvų stendą, skirtą mokinių laimėjimams eksponuoti, medyje išraižytus mokomųjų kabinetų pavadinimus, prie aktų salės akį traukiantį žvejų laivelį.
Pamokų metu mokytojas skatina mokinius ieškoti savito meninio braižo. Vis dėlto savo darbuose jie dažnai remiasi lietuvių liaudies meno tradicijomis – ornamentais, raižiniais ir puošybos elementais. Ypač tai atsiskleidžia gaminant medinius šaukštus, dekoratyvines dėžutes, mažąsias skulptūrėles stalo papuošimui ir kitus medžio dirbinius, kuriuose atsikartoja tautinio meno motyvai. Pasak Juozo Bončkaus, svarbiausia, kad jaunoji karta nepamirštų savo šaknų. „Norėčiau, kad mokiniai neatitrūktų nuo savo protėvių, kad puošdami savo būsimus gaminius panaudotų nors mažą dalelę lietuviškumo ir liaudies meno puošybos elementų“, – teigia mokytojas.
Ypatingą reikšmę turintys tautiniai simboliai, matomi progimnazijos edukacinėse erdvėse, kuria jaukią, savitą atmosferą, primena apie Lietuvos kultūrinį paveldą ir stiprina bendruomenės tapatumo jausmą. Mokinių darbai, sukurti vadovaujant technologijų mokytojams, dažnai tampa progimnazijos švenčių, valstybinių švenčių minėjimų ir bendruomenės renginių dalimi. Technologijų mokytojos metodininkės Janinos Galdikienės ir jos mokinių kūrybinės idėjos džiugina medžiagų, spalvų ir atlikimo technikų įvairove: skiautiniai, veltiniai, nėriniai, mezginiai, aplikacijos, siuvinėjimo ir audimo darbai. Mokytojos parengti mokiniai ne kartą dalyvavo respublikos technologijų olimpiadose. Mokinių darbų parodos žavi originalumu, kruopštumu, estetika ir tvarumo idėjomis.
Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos technologijų mokytojų iniciatyvos rodo, kad tradicijos nėra vien praeities reliktas – jos tampa gyva ir prasminga dabarties dalimi. Tautiškumas gali būti puoselėjamas ne tik per istorijos ar lietuvių kalbos ir literatūros pamokas, bet ir per kūrybinę veiklą, praktinius darbus, kurie ne tik puošia progimnaziją, bet ir ugdo jaunus žmones, skatina didžiuotis savo šalimi, jos kultūra bei tradicijomis.
